3/ Pendekatan Mengajar Awal Membaca Kaedah Gabungan Bunyi Kata

• Pendekatan A
• kaedah campuran yang menggunakan kaedah cerakinan
• pra membaca dilakukan pada peringkat awal
• menekankan kaedah pandang dan sebut dan dibantu kaedah sokongan suku kata, huruf dan bunyi
• Pendekatan B
• berasaskan kaedah fonik (bunyi) digabungkan dengan suku kata dan bantuan kaedah pandang dan sebut. 
• Pendekatan C
• pendekatan bunyi kata
• sistem ejaan bahasa Malaysia sistematik dan fonemik
• suku kata jelas dan mudah
• perkataan  pun diketahui maknanya oleh murid
• diperkenalkan bunyi huruf vokal dan konsonan
• terus membunyikan suku kata dan perkataan yang bermakna
• Pendekatan D
• prinsip membina - menyusun bahagian kecil menjadi besar
• kaedah abjad, mengeja, bunyi huruf dan suku kata