[e] Model Kontemporari Kurikulum Standard dalam PK

• Tujuan PK :
• Memberi kesedaran mengenai kesihatan adalah penting
• mempertahankan amalan yang menjamin keselesaan dalam kehidupan seharian
• gunakan perkhidmatan kesihatan yang ada dengan betul
• mempertingkatkan status kesihatan dalam lingkungan persekitaran mereka
• Matlamat PK :
• peka terhadap kesihatan
• menyampaikan pengetahuan
• menimbulkan kesedaran
• mengubah sikap
• membuat keputusan
• mengubah tingkah laku
• mengubah status sosial
• kurikulum kesihatan terdiri dari :
• pendidikan kesihatan reproduktif dan sosial
• pemakanan
• pertolongan cemas
• kurikulum PK dalam KSSR ada 3 modul :
• modul 1 : kesihatan fizikal
• modul 2 : kesihatan mental, emosi dan sosial
• modul 3 : kesihatan persekitaran 
• pendidikan kesihatan reproduktif dan sosial ialah mengenai  :
• pengetahuan dari aspek biologikal sosiobudaya, psikologikal dan kerohanian ke arah amalan tingkah laku yang sihat dalam kehidupan
• merangkumi :
• kesihatan diri dan reproduktif - akhil baligh dan penjagaan kesihatan reproduktif
• penyalahgunaan bahan - rokok, dadah, inhalan, alkohol dll
• kemahiran pengurusan mental dan emosi - konflik dan stress dalam diri, keluarga, rakan sebaya dan masyarakat
• kekeluargaan - institusi perkahwinan
• perhubungan - kemahiran interpersonal yang positif dalam persaudaraan serta persahabatan
• pencegahan penyakit - penyakit berjangkit, genetik, keturunan dan mental
• keselamatan - di rumah, sekolah, taman permainan dll
• P&P PK melalui :
• pendekatan bersepadu
• peningkatan pemikiran
• pelbagai pendekatan
• pemupukan nilai murni
• menyediakan peluang
• pengalaman pembelajaran
• penggunaan ict
• sedikit latar belakang perubahan kurikulum sekolah rendah di Malaysia
• 1983 - kurikulum baru sekolah rendah
• 1993 - kurikulum bersepadu sekolah rendah (kbsr)
• 2003 - kbsr (semakan)
• 2011 - kssr
• bentuk kurikulum transformasi :
• insan seimbang ke arah pemikiran kritis dan kreatif dan inovatif :
• komunikasi - penggabungjalinan kemahiran bahasa secara lisan dan bukan lisan semasa berinteraksi
• kerohanian, sikap dan nilai - penghayatan amalan agama, kepercayaan, sikap dan nilai
• kemanusiaan - penguasaan ilmu dan amalan tentang kemasyarakatan dan alam sekitar setempat, negara dan global. penghayatan semangan patriotisme dan perpaduan
• ketrampilan diri - pemupukan kepimpinan dan sahsiah diri melalui aktiviti kurikulum dan kokurikulum
• perkembangan fizikal dan estetika - perkembangan jasmani dan kesihatan untuk kesejahteraan diri. pemupukan daya imaginasi, kreativiti, bakat dan aspresiasi
• sains & teknologi - penguasaan pengetahuan sains, kemahiran dan sikap saintifik. penguasaan pengetahuan dan kemahiran matematik. penguasaan pengetahuan dan kemahiran berasaskan teknologi